これが情報工学科の学生？

　「必要とあれば何でもやる！」という覚悟は、人生を生きていく上で必要なことですね。もっとも現代社会は、結構わがままに、「あれが嫌だ」、「これが嫌だ」、というようなことを言うことが許される時代かも知れません。でも、将来もそれが許されるという保証はどこにもないです。特に、少子高齢化を迎え、国力が相対的に低下していく中では・・・。暗い話になってしまいました。本題に入ります。

　さて、以下の様子は、嫌ながらやっているのか？好き好んでやっているのか？どっちでしょうか？

なんと、情報工学科なのにフライス盤作業をやっているではありませんか？小圷君です。このようなことは学科内の授業ではなく、ロボット研究会のメンバーとしてその活動の中で覚えたとのことです。立派です。“芸は身を助ける”という言葉を聞いたこと、ありますか？

彼の作業のお手伝いをしている3年生の成岡さん。彼女は、このようなことは初めてのようです。以下、会話

小生「フライス盤でいっていたけど、単なるボール盤じゃないの？」

K君「いいえ、フライス盤です。」

小生「ちょっと、信じがたいね。」

Nさん「フライス盤って、横に書いてありました。」

もう、信じるしかないですね。

　情報だからって、プログラミングだけではないです。車も最近はむしろ、情報の分野になりつつありますね。どんどん異分野領域の融合が進んでいるようです。

 

　何のためにこんなことしているのか？って、よくぞ聞いてくれました。そのことは、別途報告します。ちゃんとした結果が出たらの話だけど・・・

　研究室という小さなユニットです。However、個々の得意技、できることを集めていくと、意外と多くのことができるものです。それらの力を結集すると、“何か”ができると思います。その“何か”を求めていくのが、研究室のミッションでもあると思います。