2019年9月16日月曜日

夏季タイ・チュラロンコーン大学海外研修(最終回 - 総括 -)

坂内研の有賀さんからのレポートの最終回です。

さまざな経験をして本ブログで共有してくれてありがとうございました。ここには書ききれなかったこともたくさんあると思います。もし機会があればそれらも含めて、後輩にも伝えてみてください。この研修で学んだこと、体験したことが有賀さんと、鈴木君の今後の財産になれば良いなと思います。

今回の研修をアレンジ・お世話してくださった、チュラロンコーン大学Aran先生をはじめとして、Suda先生、Chawan先生、Chulapong先生、大変ありがとうございました。

最後に、総括になります!

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■ 総括
開始1週間くらいは下痢がひどくて大変でしたが,食べ物もおいしく,学習環境も快適で,とても楽しい日々を過ごすことが出来ました.そして,なんといっても,関わってくださった全ての方々がとても優しく,温かく,なぜこんなに親切にしてくれるのか,なぜこんなに丁寧な対応が出来るのか,不思議になるほどでした.みなさんを見習って,自分も親切な対応が出来るよう,余裕を持って生活していきたいと感じました.私たちはタイ語教えてもらっても,なかなか覚えられなかったのに対して,チュラの学生はすぐに日本語を覚えて,会話の中で使っていて,感心させられました.色んな人と交流を深めるには,国内のことだけでなく,色んな国のことに興味を持って,その文化に触れることも必要と感じました.

チュラロンコーン大学には1学部の外国籍学生のオリエンテーションに30~40人ほど集まるくらい,海外からの学生も多く,研修生の受け入れも盛んです.私達が帰国した後,9月にも日本から研修生が行くようです.今回,KAITからの学生だけでなく,千葉大学の学生や,中国の大学からの学生と一緒に研究をしたり,観光をしたりと交流がもてたことはとても良い経験になりました.特に,中国の学生とはお互い不慣れな英語で意思疎通を図らなければならず,言い合いになったこともありました.そのときに彼女が,「お互い英語力はまだまだ十分ではないから,こうやって話をして,練習する必要があるね」と気にすることないよと伝えてくれたのはとても嬉しかったです.英語は使って慣れていくしかないと改めて感じましたし,そのために,あまりレベル差のない相手と会話が出来たことは私にとって大切な経験になりました.

この研修では,学校の補助を得て旅行しているのではないかと思うほど沢山の場所を見て回りました.さらに,普段とは違うテーマの研究で新しい知識を身に付けたり,チュラや他の大学の学生達との交流を通して英語での会話に慣れたり,他の国の文化を知ったりと,自分の視野を広げるための様々な経験が出来ました.約1ヶ月があっという間に感じられるほど盛りだくさんでした.ここに書いてあるのはその,ほんの一部です.こんなに素晴らしい経験が出来る研修は他にないと思います.

後輩にはぜひ,参加して欲しいと思います.

2019年9月15日日曜日

夏季タイ・チュラロンコーン大学海外研修(その3 - 食事、ドミトリー -)

チュラロンコーン大学研修のレポートその3です。
タイ料理は辛さはありますが、どれも美味しいものが多いですよね。バンコクでは、確かに、日本食レストランは人気あるかもしれません。以前、私はどの食事も美味しかったですが、学食で食べたソムタムや、ボン・チョンというフライドチキンの韓国レストランが美味しかったです(研修前に言えば良かったですね)。

次回ラストです!

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■ 食べ物
日本の料理と比べると,あまり塩気は感じられません.ただし,多くの料理に唐辛子が入っていて辛いので,食べ過ぎないように気を付けなければなりませんでした(前科持ち).さらに,パクチーに代表されるハーブや,ナンプラーなど独特な味と香りの食品を使った料理も沢山あるので,好き嫌いが分かれるかもしれません.また,ほとんどのお菓子にはココナッツが使われていて,とても甘いです.私はどれも食べられたので,とても美味しく,楽しい時間を過ごしました.

ショッピングモールの中には,タイ料理のお店だけでなく,日本食のレストランもとても多いです.Siam駅周辺に複数あるショッピングモールのひとつである,Siam Square内のレストランは,ほとんどが日本食のレストランでした.その中で私達が食事をしたのは「幸福 オリジナルスタイル」と書かれたお店でした.ここは海鮮丼や豚丼がある丼屋で,日本食のレストランの中では比較的リーズナブルに食事を楽しめます.海鮮丼は日本で食べるものとほとんど変わりがなく,とても美味しかったです.他に,かつや,やよい軒,大戸屋,CoCo壱番屋など,日本企業のチェーン店もたくさんありました.

太麺バージョンのパッタイ.シンプルな味付けともちもちした食感がおいしい.


料理教室の時に出されたお菓子.
和菓子のようで,全てからココナッツミルクの風味を感じる.

駅周辺に1日中出ている屋台で買う,焼き鳥も好きでした.

■ ドミトリー
今回は,昨年とは異なり(: 昨年は、iHouseという、チュラキャンパスに隣接する海外からの訪問者用のドミトリーをお世話頂きました。),大学の最寄り駅から5駅ほど離れた,Phrong Phong駅近くのドミトリーで生活しました.この辺りは日本人街なのか,日本語で書かれた看板や,日本料理のお店をよく目にしました.駅からドミトリーまでの10分間歩く中ですれ違う人の1/3は日本人だったように思います.何もなかった日の夕飯は,駅からドミトリーまでの通り道にある,タイ料理屋さんでお弁当を買っていたのですが,ここには,日本語のメニューが置いてありました.近所のスーパーにも日本の調味料や,食材が多く置かれていて,まるで日本のスーパーの様でした.

ドミトリーは立て替えられたばかりらしく,とても綺麗でした.部屋も広く,洗濯(300バーツ/週.3週で3000円ほど)と掃除のサービスもついていて,なに不自由なく,快適に過ごしました.



ドミトリーの外観と内観

2019年9月14日土曜日

神奈川工科大学厚木市子ども科学館にあるプラネタリウム

プラネタリウムの投影機として、MEGASTAR(メガスター)が有名ですが、ご存知でしょうか。大平貴之さんが作ったプラネタリウムで、天の川をも恒星の集まりで表現したということと、星の多さ(100万個を超える恒星)、一個人が作ったことなどなどで話題になりました。

そのMEGASTARが「神奈川工科大学厚木市子ども科学館」のプラネタリウム「コスモシアター」にあります。あるのは知っていて、見たことがあります。しかし、一時展示だと思ってました(常設だとは知りませんでした)。
メガスターのWebページより
https://www.megastar.jp/news/2009/07/09/1918/
調べてみると、商用のプラネタリウムMEGASTAR IIを最初に納入したのが、「神奈川工科大学厚木市子ども科学館」のようです (@_@)。メガスター社のWebページのニュースリリースに載っていました。しかもWikipediaのメガスター(リンク)の項目にも載っていました。
2009年には、科学館など業務筋への販売用として大型ドーム用のメガスターIIAおよび中型ドーム用のメガスターIIBを発表。アストロアーツが開発した「ステラドーム」をはじめとした各社のデジタル式プラネタリウムとの連動を可能としており、神奈川工科大学厚木市子ども科学館や山梨県立科学館へ納入されたのを皮切りに、日本国内はもとより国外へも販路を広げている。
Wikipediaより
Wikipediaに「ステラドームと連動可能」と書かれています。そして、神奈川工科大学厚木市子ども科学館にも導入されているステラドームプロが、最新版にアップデートされ、2019/7/16にリニューアルオープンしたそうです。
一度見た人も、是非もう一度見に行くと良いかと思います。

気になるお値段ですが、大人200円、子ども50円とお安くなっています。宣伝みたいになってしまいましたが、公共施設の紹介ですし、科学的知見(好奇心)を深めてもらうためなのでご容赦ください m(_ _)m。


2019年9月13日金曜日

神奈川工科大学厚木市子ども科学館

本厚木駅のそばにあり、厚木中央図書館のある建物に、「神奈川工科大学厚木市子ども科学館」があります。これは、神奈川工科大学が厚木市から命名権を取得しているものです。この「神奈川工科大学厚木市子ども科学館」の記載についての話です。

最近、本厚木駅近に新しいマンションがどんどん建築されており、それを宣伝するうちわが配られています。最近の夏は暑いので重宝しています。
厚木駅近くのマンションの宣伝の団扇
(宣伝にならないようにモザイクをかけさせていただきます)
しばらく使っていて気づいたのですが、一方は「厚木市子ども科学館」と記述されており残念です。もう一方は、以下のように書かれています。
一瞬正しく記載されているのかとも思いましたが、「厚木市子ども科学館」と「神奈川工科大学」のどちらもあるような記載でしょうか。

「神奈川工科大学厚木市子ども科学館」が、正しく認識されるようにここに示したいと思います。

2019年9月12日木曜日

海外研修報告その1(インドネシア・PENS)

上村君からは、インドネシアPENSからの海外研修報告です!

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鷹野研究室M2の上村です。

8/319/29日までの約1ヶ月間の海外研修に絶賛参加中です。
今回の研修先は、インドネシアのPENS (Politeknik Elektronika Negeri Surabaya) です。本学にもPENSからの交換研修生が何度も来ているので、ご存知の方も多いかもしれません。

PENSの校舎

研修初日は、お世話になる方々へのご挨拶でした。下記の写真は、現地でのお世話を取りまとめて下さっているPICO (Pens International Corporation Office) スタッフのIrinさんと、今回の研修を鷹野先生と共に計画してくださったAmang先生らと撮影したものです。またPENSの学長先生にも、お忙しい中お時間を頂き、ご挨拶をしてきました。

国際課にご挨拶

PENS学長にご挨拶

この他にも、Amang先生とともに本学に来てくださったことのあるAli先生や、今回の研修で、ご指導頂くHuda(ウダと読むそうです。)先生にもお会いしてきました。またPICOには学生スタッフもおり、今回の研修においては、そのPICO学生スタッフが主に僕のお世話をしてくれています。

空港まで迎えに来てくれたPICO学生スタッフ

皆とても親切で、しかも、日本の文化にとても関心を持ってくれており、とても嬉しく思います。中にも日本語が喋れる学生もいたりして、とても驚きました(

PENSのメンバーを初めとして、スラバヤの人々は本当に誰も彼もとても親切です。
今回の研修はたった一人での参加だったため、少々不安もあったのですが、彼らのおかげで、充実した1ヶ月を過ごせそうです。今後も何かあれば、随時ブログにまとめて、皆さんにお伝えしたい思います。


2019年9月11日水曜日

夏季タイ・チュラロンコーン大学海外研修(その2 - 研修テーマ、行事 -)

坂内研有賀さんのチュラ研修報告その2です!
チュラ学生とともに研修を進めたようで、大変良い交流をしていたことがうかがえますね。

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■ 研修テーマの紹介

私は今回,オンラインショッピングサイトにおいてユーザの購買意欲を促進する画像の作成をテーマに研究課題を実施しました.8日にAran先生に課題の提案をされてから,28日の発表までに,ECサイトの調査,画像の作成,アンケートの作成・実施・集計,得られた結果のまとめを行いました.

20日間全ての時間を研究にかけられるわけではなかったので,間に合うかとても心配しましたが,データを得るところまで進められて良かったです.日本人だけでなく,タイ人や,一緒に同じ課題をやった中国人留学生の友達にも協力してもらって,アンケートを実施出来たのでとても面白いデータが集まったと思います.

発表資料の作成も,KAITに来ていた子達に手伝ってもらいました.何をやったか説明することで,私もより内容を掴めたと思います.ただ,データを精査し,言いたいことをきちんとまとめられなかったため,分かりにくい発表になってしまったことは残念でした.今回まとめに入れられなかったデータもあったので,今後機会があれば,さらにデータを精査し,きちんとまとめて,発表できる形にしても面白いと思います.


■ 行事について

観光や研究だけでなく,学内の行事にも参加しました.Department of Scienceで行われたオープンスクールでは,小学生を対象に行われた科学に関するワークショップの手伝いをしました.

Faculty of Imaging & Printing Technologyでは,太陽光でシアン色になる塗料を使って,画用紙にデザインを描きました.チュラの学生達が,余った時間や,画用紙に太陽光を当てて待っている時間が暇にならないように,ゲームをしたり,今回使っている技術の原理を説明したり,常に話が絶えないのはすごいと思いました.小学生たちがデザインをしている間も,話しかけたり,提案したり,困って手が止まっている子がいないかなど気を配っていて感動しました.

一方で,細かな裏方作業を率先してやる人もいて,役割分担が出来ていることも素晴らしいと感じました.小学生との会話はもちろんタイ語なので詳しくは分からなかったのですが,チュラの学生が間に入って,コミュニケーションが取れるよう促してくれたので,言葉が分からなくても楽しかったです.


色が変化するのを待っている様子
(チュラ学生は大学カラーのピンク色の服を着ている)

デザインされた画用紙
(それぞれの個性が出ている)

2019年9月9日月曜日

夏季タイ・チュラロンコーン大学海外研修(その1- 観光 -)

情報学部では、毎年、タイ・チュラロンコーン大学からの留学生を受け入れて、KAITにて研修してもらっています。8月にはその交換留学の一環として、情報学部から2名(坂内研究室:有賀さん、鈴木くん)の学生がチュラロンコーン大学での研修を受けました。

研修の体験について、観光、研修、行事、食べ物など、さまざまなトピックで記事を書いてもらいました。数回にわけて、掲載していきたいと思います。

以下、有賀さんからの報告です。最初は「観光」についての紹介です!

■ 観光について
8531日まで,タイ・チュラロンコーン大学へ研修に行ってきました.
現地で体験したことをまとめたいと思います.

学内にも学外にも,興味深い場所がたくさんありました.
チュラロンコーン大学は,19の学部からなる総合大学で,キャンパスがとても広いです.1ヵ月足らずでは全ての建物を見て回れないほどでした.講義室や研究室として使われている建物の他に,Canonミュージアムという印刷,写真,カメラの技術を紹介している資料室や,大学の歴史を紹介する建物などがありました.

涅槃像があるお寺にて

学外では,お寺がとても多かったです.その建物はどれも装飾が細かくて圧倒されました.日本にあるお寺に比べると,色も多く,派手に感じました.また,東洋のベニスと言われていただけあって,ボートに乗る機会が多かったのもとても楽しかったです.

水上マーケットの周りをボートで廻る様子


2019年9月6日金曜日

情報工学科から当然発表します

 9月は夏季休暇期間ということもあり、授業がなく、出張に出かけやすい時期です。そういうことで(本当か?)、9月と3月に大きな学会が開催されます。今年も情報工学科から当然、発表があります(ありました、記事執筆が遅れました)。

FIT(情報科学技術フォーラム)https://www.ipsj.or.jp/event/fit/fit2019/
9/3-9/5(岡山大学)

(写真は上記HPよりいただきました)

吉川洋希:計量テキスト分析を基にしたテクニカルライティング支援システムの開発
滝本将司:実践的プログラミング学習支援システムの開発:プログラミングスキルの違いによる時系列情報を用いたコーディング シーケンス分析
鈴木孝幸:初学者向けプログラミング演習支援システムにおける学習進度適応型ヒント提示機能の実装
瀬川篤志:自動運転車両普及期の路車間通信による交差点進入待機時間削減手法の広域への影響評価


電子情報通信学会ソサイエティ大会
9/10-9/13(大阪大学)

(写真は上記HPよりいただきました)

長沼一輝:固定bit長整数型を用いた 2n ×m分解アルゴリズムの提案
土井 猛:コーナー検出を用いた文字列傾き補正手法
橋爪裕貴:アラーム音源識別性能向上のための環境雑音除去に関する基本検討
門倉 丈:各種室内音源を対象とした測位手法と基本実験結果
川口開都:学習済みネットワークモデルを用いた特徴抽出による手話動作識別実験

 学会での各発表者の割り当て時間は、質疑応答を含めても15分とか20分(30分以上は稀)程度ですが、企業の研究者、他の大学の教員、学生が参集し、各発表を通した活発な議論によって、互いをインスパイヤしたり多くの情報交換ができることが魅力です。もちろん、その土地の美味しいものを食べたり、風景を見る楽しみもあります。

 当然ながら、発表にこぎつけるためには、日々の研さんと努力が必要です。論文としてまとめ、そしてプレゼン資料をつくります。それを通した訓練と経験がなによりも学生を成長させます。学会発表の余禄(おいしいもの、風景)は、その努力のご褒美とも考えられます。来年3月には、もっと多数の院生、卒研生が発表することを願っています。



2019年9月3日火曜日

8/18(日)オープンキャンパスが行なわれました。

 今回のオープンキャンパスのテーマは、「見る、聴く、作る、体験する。」授業体験です。
 8/18(日)は台風も治まった過ごしやすい天候の下で、情報工学科では次の項目を行ないました。
  • 系統別ガイダンス
  • 2つの研究室公開
  • ソフトウエア工房の活動紹介
  • 授業体験として、2種類のプログラミングの基礎体験
  • 情報工学科の個別相談コーナー
1.系統別ガイダンス:情報工学科
情報工学科の教育・研究対象、特徴、高校の専門との関係、教育研究の基本方針、
カリキュラム体系、就職活動支援と就職状況などの説明を行いました。
2.研究室公開:五百蔵研
「自動プログラミングの研究」
「一貫性のある雑談チャットボットの研究」
「電車内アナウンス伝達支援システムの研究」
「自由度の高い並行調理レシピ表現」
「SATSolver、SMTSolverの応用例の研究」
3.研究室公開:田中博研
「OpenPoseを用いた手話認識の基本検討」
「学習済みネットワークを用いたアンサンブル学習による認識精度の向上の検討」
「データ拡張による手話認識性能の向上の検討」
「音声認識を用いたセクハラ・パワハラ発言検出方法の検討」
「RaspberryPiZeroと圧力センサを用いた着座状況モニタリングシステムの開発と評価」
「RTK-GPS取得データの共有・解析プラットフォームの設計と構築」
「アラーム音源識別向上のための環境雑音除去に関する基本検」
「csp相互相関を用いた複数マイクでの音源方向推定に関する検討」
4.ソフト工房公開 ソフトウエア工房とは、学生が自主的な活動を行なう"場”であり、そこでの活動プロジェクトの一部を紹介していました。
「RMS(履修管理支援システム)」学生が大学の授業の履修計画を円滑に行なうためのシステム
「KBook」授業で使う資料の配布や課題の提出を行なうネットワークシステム
「PEPPER_MIL」ロボットのペッパー君のアプリケーションシステム
「オートロックシステム」電気錠の機構やFeliCaカードによる電気錠システム
5.体験授業:
Androidアプリの開発講座:自分のスマホで動くソフトを作ってみよう
スクラッチ(Scratch)を使用したマウスによるゲームの作成に挑戦しよう!
6.個別相談コーナー:
AO入試の手続き、メディア学科との違い、「どの入試方式が、自分には合っているのか」などの相談がありました。
次回のオープンキャンパスは、9月29日(日)です。ご興味を持たれた方は、ぜひご参加ください。  


2019年9月2日月曜日

国際学会(Pacific Rim2019)で発表しました - 後編 -


鷹野研究室 修士1年の柴本です.20190821日~0823日に,カナダのヴィクトリアで開催されたPacific Rim 2019に参加してきました.

発表論文「A Recommendation System of Sightseeing Places based on User's
Behavior of Taking and Editing Photos


海外の発表は初めてで緊張しました.元々,英語のスピーキングが得意ではなく,中高生時代は「自分は将来,絶対に海外に行く機会なんてない」という自信しかなかったのもあり,発音練習はないがしろにしていました.その付けが回ってきたのか,一応,発表前に練習はしたのですが,緊張からか本番ではあまり上手く発表できませんでした.心配だった質疑応答でも,話していた英文が滅茶苦茶だったと指導教官に後に指摘され(指導教員注:「質問への回答で伝えようとしている内容はOKだったし、聴講者も何を言いたいかを理解していたので、良かったです。でも英語はちょっとあれだったかもしれない。」、みたいな感じでの振り返りですので、自信を持ちましょう。),改めて自身の英語力不足を痛感しました.

前編の記事で,質疑応答を全て1人でこなしていてさすがだとお褒めの言葉を綴ってもらいましたが,そういう風に見えたのには,理由があります.それは,大学が行っているバタムとタイの海外研修に参加する機会を設けて頂いたからです.そこで,海外の方と英語でコミュニケーションする機会に恵まれたことで,得意ではないのにも関わらず,それとなく質疑応答をこなせている風に見えたのだと思います.
しかし,緊張という場面においては,やはり日頃の積み重ねが大切になってくるようです.冷静になれる今,振り返ると質疑応答の返答ももっと研究の特徴を伝えることができるような答え方があったかもしれないと思うと,少し悔しさが残ります.発表を通して,より研究に励もうと思ったのはもちろん,英語も勉強しようと感じました.

ところで,ヴィクトリアという場所は自然豊かなところということで,社会見学として,The Butchart GardensJames Bayという場所へ行ってきました.The Butchart Gardensは,Butchart氏の経営するセメント会社の広大な石灰岩採掘場跡の無残な姿に心を痛めた夫人が、花や樹木を植えたのがはじまりだそうです.庭園は,色々な方が心を込めて,手入れをしている姿も見られ,色々な草木が咲き乱れていました.日本ではあまり見かけない植物も見られ,とても美しかったです.


James Bay訪れた日は,少し風が強く,波が立っており,海辺をたくさんの鳥たちが鳴きながら飛んでいました.景色自体は見慣れた海の風景ですが,その光景に自然の雄大さを実感しました.


また,毎朝の朝食の時間では,宿泊している他の方々と1つのダイニングを囲み,談笑しながら食事をしていました.私の発表日当日に,そのことを知った他の宿泊者が「頑張ってね」と応援してくれたり,その翌日に「昨日の発表,どうだった?」と話しかけてくれたりしました.自然の雄大さと人の優しさにも触れられた日々でした.